Aulan är fylld av intresserade fjärde- och femteklassare när Thomas Augustsson berättar och visar hur en nyhet rent praktiskt hamnar i tidningen. Eleverna får se hur nyheten planeras att ligga i tidning och på webben och hur nästa dags tidning är tänkt att se ut.
– Kommer vi att vara på förstasidan, frågar en elev.
Thomas Augustsson berättar hur nyheter värderas och att man inte vet om en annan nyhet, kanske en olycka eller en brand, gör att planeringen kan ändras under dagen.
Eleverna får ta del av hur artiklar läggs upp och se hur geotaggning till webben går till genom att den här texten kopplas till Södra skolans plats på kartan.
Total utfrågning
När det är dags för frågor har eleverna massor på lager. Det här är några av dem:
– Vad är det bästa med ditt yrke?
– Varför ville du bli journalist?
– Hur länge har du jobbat med det här?
– Hur gammal är du?
– Har du gjort några stavfel i tidningen?
– Vilken är den mest kända person du intervjuat?
– Vad ville du bli när du var liten?
– Vad är det sämsta med ditt jobb?
– Vad heter din hund?
Alla frågor är bra frågor och frågor är journalisters arbetsredskap. Kanske finns några av framtidens journalister just på Södra skolan.
Efter årskurs 4 och 5 fick ytterligare en grupp elever chansen att lyssna och ställa frågor. Under veckan kommer eleverna att läsa dagtidningar och diskutera.
I året Tidningsveckan uppmärksammas att vi i Sverige fick tryckfrihet för 250 år sedan.