När Skolverket gick ut och sökte skolor som var intresserade av att testa betyg redan i årskurs 4 anmälde sig Charlottenborgsskolan som frivillig. Skolans ledningsgrupp såg fördelar för eleverna.
– När eleverna får sitt betyg i sexan så hinner de inte riktigt bearbeta det resultatet. Det finns en trend som tyder på att lärare sätter lägre betyg i sjuan för att sedan höja mot nian så att eleverna får utvecklas. Vi hade velat se om det finns en sådan trend i de lägre åren också, säger rektor Daniel Rask och fortsätter:
– Vi tror att tidigare betyg hade kunnat gynna våra meritvärden eftersom det skulle bli tydligare för eleverna hur de ligger till och de skulle få mer tid på sig att jobba upp betygen.
Men när det närmade sig avgörande om vilka skolor som skulle väljas ut valde Charlottenborgsskolan att dra sig ur. Tiden blev för knapp att förbereda sig, få andra skolor i landet hade anmält sig och man kände sig inte kunna lägga all tid som avsätts för kompetensutveckling på att utbilda lärarna i betygssättning från årskurs 4.
Men det blir ändå vissa förändringar för eleverna. I höst ska alla Motalas skolor införa ett system med prognoser där lärarna ska skatta hur de tror att det kommer att gå för eleverna.
– I dag gör vi ofta en analys i slutet av terminen om hur det gått för eleven. Nu ska vi jobba med proaktivt. De här prognoserna kan vi använda för att sätta in tidigare insatser. Redan i dag tänker vi lite så här, men det ska bli tydligare, säger Daniel Rask.