Hans Larsson, lokalt skyddsombud på Katedral, övervakar ventilationsombyggnaden på skolan och förbereder samtidigt återgången till undervisning på plats. Många i kollegiet känner oro, säger han.
– Det finns en stor oro i kollegiet för att återgå till undervisning i skolan, säger Hans Larsson, lokalt skyddsombud för Lärarnas Riksförbund och lärare på Katedralskolan.
Från måndag öppnar Linköpings kommunala gymnasier igen och en årskurs i taget per vecka undervisas på plats i skolorna, medan övriga undervisas på distans. De turas om att vara i skolan en vecka i taget fram till 19 februari då sportlovet börjar. Beslutet fattades 27 januari av bildningsnämndens ordförande Åsa Wennergren (L) efter rekommendation av smittskyddsenheten i Region Östergötland.
Hans Larsson, lokalt skyddsombud på Katedral, och Anders Bergdahl med samma uppdrag för Lärarnas Riksförbund på Folkungaskolan, säger att lärare vill ha närmare information om hur smittskydd och politiker resonerat inför beslutet.
– I butiker krävs att varje person har tio kvadratmeter att röra sig på. I skolan försöker vi glesa ut men det går inte att hålla sådant avstånd i klassrummen, säger Anders Bergdahl.
– Samhället har satt upp ett regelverk för minskad smittspridning som säger 10 kvadrat per person. Om vi ska följa reglerna kan vi ta in 6-8 elever i ett klassrum, säger Hans Larsson.
Nu ska ni ha en årskurs på plats i skolan och övriga elever hemma. Ni får tomma salar då. Kan ni sprida ut varje klass i olika klassrum?
– Kanske i två rum, utifrån undervisningen. Men det är en gigantisk administration att lyckas schemalägga salar intill varandra för alla klasser. Det lär bli att man får salar på olika plan eller i olika byggnader. Och ska tio elever sitta i ett annat klassrum långt bort och titta på sina datorer, då är det ju bättre att de sitter hemma och har distansundervisning av smittskyddsskäl, säger Hans Larsson.
Anders Bergdahl, lärare och skyddsombud på Folkungaskolan, säger att kollegor längtar efter att komma tillbaka till jobbet, men samtidigt oroas över smittspridning. Bilden togs i oktober 2020 vid en intervju om trånga klassrum.
I Lund, som också övergår till växelvis undervisning nästa vecka, överväger Lärarnas Riksförbunds huvudskyddsombud att lägga skyddstopp enligt Sydsvenskan. I Linköping råder oklarheter kring hur undervisning på plats ska ske smittsäkert men det är för tidigt att väcka frågan om skyddsstopp, menar lokalombuden.
– Det är inte idé att ropa på skyddstopp innan vi sett hur det konkret fungerar, säger Anders Bergdahl.
Hans Larsson konstaterar att frågan om undervisningsform, och frågan om smittdämpande åtgärder, hänger ihop och gör hela frågeställningen komplex. Värderingar och politiska uppfattningar har smugit sig in i diskussionerna den senaste tiden, noterar han:
– Utbildningsministern har uttalat att ”distansundervisning är sämre” och sedan upprepat att ”närundervisning är det bästa” för eleverna. Men det finns inte forskning om vad som är bättre eller sämre och för vem, säger Hans Larsson.
Tycker du generellt att din undervisning blir sämre på distans?
– Nej. Det blir inte samma undervisning som jag skulle gett i skolan, men den blir inte sämre. Däremot kan det byggas upp en stor undervisningsskuld till elever som har svårare att följa distansundervisning. Medan andra kommer att lära sig mycket mer än om de hade varit i skolan.
Så här såg det ut i Katedralskolan i oktober 2020, när lärare glesade ut bänkarna. Det blev ändå bara 42 centimeter mellan bänkarna, klassrummet tillåter inte mer.
Anders Bergdahl beskriver blandade känslor i kollegiet på Folkungaskolan inför återgång till arbete på skolan.
– En del tycker det är skönt, en del tycker det känns obehagligt. Många saknar en motivering till varför just det här är ett bra och smittsäkert sätt att arbeta, säger han.