Precis så är det tänkt att projektet "Plug In 2.0" ska fungera.
– Ja, jag vet att jag har chansen att få ett jobb och ett bra liv, säger Skender Ramadani, och jag tänker ta den chansen.
Han praktiserar på Willys i Skäggetorp och där kan han mycket väl tänka sig att jobba i framtiden.
– Det passar mig jättebra, säger han, och jag tycker att det är viktigt att trivas på jobbet.
Tre dagars praktik, och så två dagar i skolan. Det är Second Chance Schools koncept, och där går också Zade Tatari.
– Jag valde hotell- och restaurang för att jag var tvungen att välja någonting och jag hade ingen aning, berättar hon. Det kändes inte bra alls, och jag började skolka och vara kaxig mot läraren. Inte bra. Då föreslog läraren Second Chance.
Nu har hon sin praktikplats på UngPuls i Skäggetorp, en verksamhet för ungdomar 16-25 år. Här kan ungdomar dansa, spela tennis, spela in musik eller dokumentärfilm eller skapa, utbudet av aktiviteter är stort.
Och nu vet Zade Tatari att hon ska bli fritidsledare.
– Ja! Många tror att en fritidsledare bara sitter och pratar med ungdomarna, men det är svårt! Man ska vara snäll, social, ha ögon överallt, vara hjälpsam och ha tålamod. Jag gillar det! Nu ska jag gå en utbildning och så ska jag bli vikarie på UngPuls i höst.
Det är organisationen FramtidsFrön som tillsammans med Region Östergötland och kommunen genomför projektet Plug In 2.0. Second Chance School medverkar med varvad praktik och undervisning, och Anders Ljungstedts gymnasium genomför insatser för elever med Språkintroduktion. Ett 40-tal elever ingår i projektet.