I en motion kräver de hårdare kontroll av vuxenutbildningen och att man ska ”. säkerställa att elever som genomgått SFI och språkkurser inom vuxenutbildningen lever upp till kursernas kunskapskrav och arbetsmarknadens krav på språkkompetens."
Dessutom vill de att bildningsnämnden ska utreda om inte en större andel av utbildningen borde ske i kommunal regi i stället.
Skälet till motionen, enligt Elias Aguirre, kommunalråd i opposition med särskilt ansvar för utbildningsfrågor, är att man nu får signaler från arbetsgivare elevernas kunskaper inte är tillräckliga.
– Vi har i samtal med både lärare inom vuxenutbildningen, och med arbetsgivare förstått att många elever kommer ut i arbetslivet utan att ha tillräckliga språkkunskaper. Det är ett problem.
I Linköping finns vuxenutbildning i kommunal regi, men ges också hos privata utförare. Den kommunala vuxenutbildningen bedrivs på Birgittaskolan och utöver detta finns 10 privata utförare.
– Det finns bra utbildningsföretag, men vi ser också tecken på att företag verkar godkänna elever, trots att de inte har tillräckliga språkkunskaper, och skälet är att man ska få ekonomisk ersättning. Följden blir att vi får människor med en utbildning på pappret men som i verkligheten inte klarar sitt jobb, i exempelvis barnomsorgen eller i äldreomsorgen, säger Elias Aguirre.
Han menar att det, förutom att det kostar kommunen pengar, också är ett svek också mot de som går en utbildning som de hoppas ska ge ett jobb, men som sedan visar sig inte hålla för det.
Till skillnad från friskolor som är sina egna huvudmän, så är kommunen huvudman för all vuxenutbildningen, oavsett vem som driver den. Det gör att ansvaret för kvaliteten vilar tungt på kommunen, anser Jonathan Hermansson (S) vice ordförande i bildningsnämnden som också står bakom motionen.
– Man kan tänka på flera sätt om de signaler vi får om att det inte fungerar som tänkt. Antingen beror det på att många har samma felaktiga bild eller så beror det på att våra kommunala system, för att mäta kvalitet och fånga upp brister, inte är tillräckliga. Vi tror att det finns brister som inte fångas upp, säger Jonathan Hermansson.
Hur kontrollerna skulle gå till har han inget direkt svar på, men säger att han tror att kontroller direkt i klassrummet är ett sätt och också mera konkreta kontroller av, på vilka grunder ett betyg har utfärdats.