Alléskolan i Åtvidaberg, Hjulsbroskolan i Linköping och Centrumskolan i Växjö är de tre nominerade. På Hjulsbroskolan hoppas man givetvis på att bli utvald. Men oavsett resultatet ska pedagogiken användas i fortsättningen också.
– Vi har arbetat i flera år för att få struktur och system så att skolbiblioteket ska integreras i arbetet i skolsalarna, förklarar Cecilia Persson, rektor och stolt över nomineringen.
När vi är på plats kan tyvärr inte bibliotekarien Liselott Drejstam närvara, sjuka barn måste gå först. Det är Lillemors kunskaper som ligger bakom och gör att idén bakom det här projektet blir verklighet.
– Hon har det kunnande som vi lärare inte har och tillsammans får vi fram det bästa av elevernas jobb, säger Jenny Seger, lärare i klass 5 B.
Det handlar om att angripa fakta på olika sätt, inte minst att vara källkritisk och att förstå varför man är det. Barnen får till exempel lära sig skillnad mellan fakta, åsikter och propaganda, viktig kunskap för den som ska värdera innehåll. I början trodde de yngre barnen att källkritik handlade om husens källare. Nu vet det minsann vad som gäller.
– Inte bara svensklärare uppskattar det här. Till exempel har lärarna i matte använt och gillat det, säger Cecilia Persson.
När projektet startade fick skolan pengar på sin ansökan om fokusbibliot e karie från Linköpings kommun. Ansökan gav pengar som trappades ner under tre år. Nästa tisdag, den 7 oktober, ska Skolverket spela in en film om hur det fungerar. Bra tips till andra intresserade skolor.
Gå in på hemsidan och lär dig hur man tränar strategi för läsförståelse: www.våramötenmedböcker.se