Förläng lunchrasten så att man hinner äta, smaksätt maten, höj temperaturen så man slipper sita med jacka på sig och ta in kompetenta vikarier, är några av de förslag som eleverna på Ljungsbroskolan har skrivit.
"Ibland är det så illa att man inte förstår vikarien för de knappt kan svenska", skriver en elev.
"Vi har haft vikarier på engelskan som inte kan engelska, språklärare som inte kan språket, NO-lärare som inte kan NO", skriver en annan elev.
Brevskrivandet från Ljungsbro ingår i den terminsplanering som högstadielärarna Elisabeth Björeqvist och Fredrik Viklund lagt upp och är en del i skolans inriktning "synligt lärande" där alla elevarbeten ska ha en tydlig och verklig mottagare.
– Det var när vi tänkte på valet som tanken på att skriva till den blivande utbildningsministern dök upp. Jag hade sett på Facebook att det fanns en sida där man kunde skriva vykort till ministern, men tänkte att det inte räcker. Man får inte plats att skriva så mycket på ett vykort, säger Elisabeth Björeqvist.
Brevskrivandet ingår i ämnet svenska och lärarnas tanke var att täcka in alla genrer som kan tänkas dyka upp på nationella proven.
– Formella brev med en tydlig mottagare är ett sätt. Vi är på väg mot argumenterade text, men är inte där riktigt än. Nästa steg är att skriva en insändare till en tidning.
Skolarbetet inför valet höll på i tre veckor (i flera ämnen) och eleverna engagerade sig hårt i arbetet. Två lektioner ägnades åt breven till utbildningsministern. Enligt de två lärarna var eleverna skeptiska till brevskrivande med motiveringar som: det är ändå ingen som läser dem.
– Men att Corren nu tar upp dem betyder att någon har sett och läst dem och tar dem på allvar. Deras klagomål går i linje med klagomål som hörs från de flesta svenska skolorna. Det handlar om en allmän kritik, säger Elisabeth Björeqvist.
Elevernas klagomål och förslag har redan mött förståelse. Lejonfastigheter har varit på skolan och sett över temperaturen i lokalerna. Hur det blir med andra förslag och eventuella åtgärder återstår att se.