Karin Salomonsson-Ljung Àr lÀrare i den sÄ kallade hÀlsoskolan. "Det hÀr Àr en grupp mÀnniskor som ofta bÀr med sig en psykisk stress och erfarenheter som gör att de inte mÄr bra", förklarar projektets specialpedagog Marie Moberg.
Under 2020 flydde den 41-Ă„riga kongolesen frĂ„n en humanitĂ€r kris bestĂ„ende av vĂ€pnade konflikter och en stor spridning av ebola â en kris som enligt hjĂ€lporganisationer har försatt drygt fem miljoner mĂ€nniskor pĂ„ flykt. NĂ€r vi trĂ€ffar honom, ett drygt Ă„r senare, befinner han sig i ett av klassrummen pĂ„ Kinda lĂ€rcentrum i Kisa. Tillsammans med en handfull andra elever, alla med uppehĂ„llstillstĂ„nd och med ett utomeuropeiskt medborgarskap, deltar han i en sĂ„ kallad "hĂ€lsoskola". En insats som ingĂ„r i kommunens nya integrationsprojekt.
â Det Ă€r en bra kurs. Den lĂ€r mig att hantera stress, Ă€ta bra och trĂ€na rĂ€tt. Jag lĂ€r mig att hĂ„lla min hĂ€lsa i bra skick. HĂ€lsan Ă€r allt, och det Ă€r extra viktigt för mig. Jag behöver den för att kunna studera eller jobba, sĂ€ger John Kabunga och fortsĂ€tter:
â NĂ€r jag har lĂ€rt mig svenska skulle jag vilja utbilda mig till lastbilschaufför. Snickare Ă€r ocksĂ„ ett alternativ.
John Àr en av totalt 44 nyanlÀnda Kindabor som sedan vÄren har tagit del av insatserna i projektet "LÀra för att lÀra". Genom stöd frÄn asyl-, migrations- och integrationsfonden (AMIF) har personalen pÄ Kinda lÀrcentrum kunnat initiera ett tvÄ-Ärigt projekt. MÄlsÀttningen Àr att förkorta etableringstiden och att fler nyanlÀnda ska gÄ vidare till studier eller arbete. Kommunens Frida Lumme Àr projektledare. Hon Àr snabb med att poÀngtera att mÄlet, efter projektstiden, Àr en implementering i ordinarie verksamhet.
Psykologen Stina Danielsson, projektadministratören Pernilla Skoglund, specialpedagogen Marie Moberg och projektledaren Frida Lumme Àr fyra av de totalt tolv personer som i olika grad jobbar i projektet.
â Jag tĂ€nker att vi, efter projektets slut, ska ha hittat nya arbetssĂ€tt och metoder för vĂ„r verksamhet â verktyg som underlĂ€ttar integrationsarbetet i vĂ„r kommun, förklarar Lumme.
Psykologen Stina Danielsson Àr Àven hon en del av projektet:
â Tanken Ă€r att vi har utökat vĂ„r repertoar av vilka insatser som vi kan erbjuda och att vi kan finansiera dem Ă€ven utan stöd. Ur deltagarnas perspektiv har de förhoppningsvis fĂ„tt fler trĂ„dar ut i samhĂ€llet och en större förstĂ„else av hur alla delar i samhĂ€llet fungerar.
"Vi kommer att jobba mycket med den digitala kompetensen. DÀr ser vi ett stort behov", förklarar projektledaren Frida Lumme.
Projektet Àr till viss del ett led i kommunens val att flytta arbetsmarknads- och integrationsenheten (AMI) till lÀrcentrums lokaler. Enligt specialpedagogen Marie Moberg bidrar "LÀra för att lÀra" till att samverkan mellan verksamheterna kan utvecklas. Sedan tidigare bedrivs till exempel SFI-undervisning pÄ Kinda lÀrcentrum.
â Integrationen behöver bli bĂ€ttre och det Ă€r för fĂ„ nyanlĂ€nda som Ă€r redo efter det tvĂ„-Ă„riga etableringsprogrammet. Det Ă€r ett nationellt problem, vilket föranleder det medfinansieringen, och i Kinda har vi procentuellt tagit emot mĂ„nga lĂ„gutbildade, förklarar Moberg.
Projektet finansieras med stöd frÄn AMIF-fonden. I Kinda Àr 30 procent av de utrikesfödda arbetslösa. En siffra som med projektet förhoppningsvis ska förbÀttras.
Förutom hÀlsoskolan bestÄr projektet av en rad insatser. Yrkessvenska, digital kompetens och arbetslivsintroduktion, bland annat i form av kunskap om CV- och personligt brev, Àr nÄgra exempel. I höst Àr mÄlet att deltagarna ska fÄ möjlighet att testa sprÄkpraktik.
â Arbetsgivare i det lokala nĂ€ringslivet har lyft att det finns ett behov av större kunskaper i yrkessvenska â och det Ă€r alltid lĂ€ttare att lĂ€ra sig i rĂ€tt sammanhang. BĂ„de genom teori och praktik, förklarar Moberg.
MÄlet Àr att det tvÄ-Äriga projektet sammanlagt ska nÄ ut till 120 individer.
Vad Àr utmaningarna?
â Hittills har den största utmaningen varit pandemin. Vi har inte kunnat starta upp i den utstrĂ€ckning som vi hade velat. Förhoppningsvis kan vi utöka insatser och deltagare till hösten, svarar Lumme.
Amal Alhamwy Àr 51 Är och kommer frÄn Syrien. Hon Àr tillsammans med John Kabunga, en av deltagarna. "Det Àr bra att lÀra sig mer om hÀlsa. Det Àr viktigt att mÄ bra", sÀger hon.